Учитель
Коллекции#Учитель

Учитель

Коллекция: Учитель

Лекции

Лекция1980.01.02

1980-01-02_Лекции_SSS Джи выступает перед Советом Кхалса

Йоги Бхаджан

Провозглашается становление суверенной духовной нации Кхалса как воплощение принципа Мири‑Пири и как реальность, удерживаемая силой мысли: изменить можно обстоятельства, но не саму мысль, определяющую идентичность и поведение. Принятая клятва означает обязанность жить этим суверенитетом, распространять его, проходить ошибки и испытания, действуя смиренно, но твердо, с осанкой святого и поступками солдата, опираясь на служение всем и готовность разделять боль других. Подчеркивается статус Кхалсы как «совершенного живого Гуру» и роль Совета Кхалсы как органа, который должен объединять и укреплять общину через дисциплину, интеллект, планирование и устойчивость. Упоминается технология Черди Кала — кундалини йога — и мантра «не сдавайтесь» как практическая опора для сохранения духа и продолжения пути несмотря на колебания вибраций, взлеты и падения.

#Служение — сева
Учитель
Лекция1969.04.02

1969-04-02__Лекции_Кассеты Тома Лоу #3

Йоги Бхаджан

Сила человека раскрывается через связь с божественным: эмоция должна быть превращена в преданность, а эго — уступить воле Творца; молитва и медитация создают вибрацию, в которой человек и божественное становятся едины, что позволяет преодолеть давление «тёмных сил», испытания и кармические препятствия. Подчёркивается, что человеческие усилия сами по себе ограничены, но искренняя молитва, смирение и постоянное обращение к Богу делают человека защищённым, направляемым и внутренне целостным; вера и преданность описываются как надёжный путь к миру, силе и благословению. Описывается медитация с прямым позвоночником, руками в гьян-мудре и затем сидя на пятках с соединением праны и апаны в центре груди — для установления контакта с божественной силой и внутреннего равновесия; далее даётся крийя Наади Шодхан (Нади Шодхана) — удержание тела прямой линией на локтях и пальцах ног, что «настраивает» нервную систему, концентрирует ум и усиливает молитву, чтобы божественная энергия могла проявляться через практикующего.

#Бог
Медитация
Учитель
Лекция1974.01.10

1974-01-10_Лекции_3HO Продвинутый класс_Сущность в сущности сущности

Йоги Бхаджан

Лекция посвящена поиску сущности в сущности человеческой жизни и сознания через слово, эго и внутреннее намерение. Раскрывается сила слова как основы судьбы человека и принцип триады место, время и слово, определяющей последствия любого действия. Объясняется, что эго, желания и так называемые пороки становятся разрушительными или созидательными в зависимости от уровня сознания и направления внутренней сути. Через притчи показывается разница между страстью и состраданием, а также утверждается, что человек способен проявить Божественное через осознанное действие, ответственность и сострадательную вибрацию. В лекции дается медитация Лайя-йоги с мантрой Вахей Гуру. Практика выполняется в устойчивой позе с прямым позвоночником, руки складываются в специфическую мудру с Гьян-мудрой, внимание удерживается на ощущениях и звуке. Мантра Вахей Гуру повторяется ритмично для выхода за пределы мыслей, расширения сознания и перенастройки ума на бесконечность через вибрацию звука.

#Бог
Мантра
Учитель
Лекция1973.01.24

1973-01-24_Лекции_Лекция

Йоги Бхаджан

Лекция посвящена природе отношений человека с Богом, роли эго, веры и преданности учителю. Подчеркивается, что Бога нельзя достичь интеллектом или поиском, но можно позволить Божественному проявиться через себя через толерантность, терпимость, любовь и праведные действия. Раскрывается значение Гуру как канала истины, через преданность которому происходит духовная реализация, а также утверждается, что человек, проявляющий Бога, превосходит концепцию Бога как абстракции. Особое внимание уделяется закону кармы, силе веры и необходимости жить истиной, а не просто говорить о ней. В завершение дается дыхательное упражнение из практики Гуру йоги: закрыть уши большими пальцами, глаза — указательными, частично перекрыть другие органы чувств, удерживать прямую шею, втянуть подбородок и грудь, сделать глубокий вдох и направить дыхание вверх, задержать его и затем выдохнуть. Практика направлена на внутреннюю концентрацию, восстановление нервной системы и пробуждение осознанности через контроль дыхания и сенсорное отстранение.

#Бог
Медитация
Учитель
Жизненная сила
Лекция1969.04.09

1969-04-09_Лекции_Кассеты Тома Лоу #4

Йоги Бхаджан

Лекция посвящена трем фундаментальным силам человеческой природы, влияющим на здоровье и счастье: контролю над речью, осознанному отношению к обладанию вещами и дисциплине ума. Основная мысль заключается в том, что злословие и выслушивание чужих пороков разрушают жизненную энергию, тогда как практика правдивости наделяет слова человека творческой силой. Автор подчеркивает важность дисциплины и осознанного дыхания как инструментов для настройки связи с божественной энергией и управления собственной судьбой. Для тренировки ума и нервного контроля выполняется упражнение, при котором необходимо сесть со скрещенными ногами, выпрямить спину и сложить руки в гьян-мудру. Взгляд жестко фиксируется на кончике носа, что стимулирует работу гипофиза, а глубокое дыхание направляется ментально вдоль позвоночника к кончикам пальцев ног. Эта практика предназначена для очищения внутренней системы, развития интуиции и достижения состояния осознанности, позволяющего человеку расслабляться по собственной воле и гармонично взаимодействовать с космической энергией.

#Бог
Жизненная сила
Кундалини
Мозг — ум
Учитель
Дыхание

Крийя

Контент не найден.